Historia del nacimiento del IES 9-023

El INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR  9-023 fue aprobado por resolución 828-DGE- de fecha 17 de abril de 2007 y  comenzó sus actividades académicas el 30 de Marzo del año 2009 con el dictado de la Tecnicatura Superior en Biomecatrónica que fuera aprobada por Resolución de la Dirección General de Escuelas de la Provincia de Mendoza Nº 828/07. 

Este Instituto funciona dentro del Centro de Estudios Superiores e Investigación Tecnológica (CESIT) del Departamento de Maipú de la Provincia de Mendoza y desde el 01 de junio de 2008, - por resolución 2641/08- se designó como Rector Normalizador al ingeniero Francisco Agenor Molina.

La obra del CESIT está en plena ejecución y tiene prevista  una superficie total de 15.000 m2 con una inversión aproximada de $15.000.000. El objetivo de su puesta en marcha es implementar  un sistema polifuncional de educación, formación, promoción y vinculación para el desarrollo socio-productivo de las industrias y sectores de base tecnológica entre los que se incluyen salud, educación y trabajo.

Fundamentación de la creación del IES 9-023

El Departamento de Maipú cuenta con una población que supera los 170.000 habitantes, hoy muchos jóvenes  ven vedadas sus posibilidades de dar continuidad a su formación en el Nivel Superior por el costo en tiempo y dinero que demanda el traslado a las instituciones educativas ubicadas en la Ciudad Capital de Mendoza.

En Maipú existe una completa oferta educativa secundaria, con un alto porcentaje de Educación Técnica Industrial, cuyos egresados constituyen una potencial demanda de Educación Superior muy importante, particularmente de carreras técnicas intermedias. Consideramos de fundamental importancia responder a dichas demandas en creciente expansión a través del aporte de un Instituto de Educación Superior de Gestión Estatal que brinde a la par de respuesta a éstas, una oferta diversificada de educación superior que apoye el crecimiento y desarrollo sustentable de una zona agro-industrial por excelencia como lo es el Departamento de Maipú y sus alrededores.

La  creación de una Institución de Educación Superior como el IES 9-023 intenta responder  a estas demandas y cuenta, para su concreción, con el apoyo de instituciones reconocidas en el medio tales como: el Centro Regional de Educación Tecnológica (CERET) UTN; el Hospital Regional de Maipú “Diego Paroissien”, Hospital Luis C. Lagomaggiore, Escuela de Medicina Nuclear, OSEP, entre otras; así como con el impulso y apoyo del Municipio y las fuerzas vivas de Maipú. 

Marco legal e institucional

El IES Nº 9-023 es un Instituto Público de gestión estatal que depende de la Dirección de Educación Superior de la Dirección General de Escuelas de la Provincia de Mendoza.

Los Institutos de Educación Superior forman parte del Sistema Educativo Nacional, y se encuentran regulados por las siguientes leyes: la Ley Nacional de Educación Nº 26.206, la Ley de Educación Superior Nº 24.521, la Ley de Educación Nº 6.970 de la Provincia de Mendoza y el Decreto provincial Nº 476/99.

“La Educación Superior se cumplirá en instituciones de educación universitaria de carácter nacional y provincial que comprende a las universidades, los institutos universitarios, los colegios universitarios y en instituciones de educación no universitaria de gestión estatal y privada, que comprende a las instituciones de formación social, humanística, técnica, tecnológica y artística, cuyas ofertas podrán articularse con las de las universidades”. (Ley Provincial de Educación Nº 6.970, art. 102).

 “Las instituciones de educación superior no universitaria de gestión estatal y privada otorgará profesionales de validez nacional de acuerdo a lo establecido por la legislación vigente”. (Ley Provincial de Educación Nº 6.970, art. 103).

La particularidad de nuestro proyecto educativo institucional es que propone la formación de técnicos capaces de desenvolverse en el ámbito laboral en forma eficiente, siendo idóneos en la resolución de problemas y propuestas de optimización en el ámbito técnico de desempeño. Esta forma de trasladar la currícula a la práctica profesional hace que la formación de los educandos se realice en empresas, laboratorios y talleres que utilizan las nuevas tecnologías.